Написание итогового сочинения запланировано на 5 декабря 2018 года

По инициативе российского президента четвертый год подряд в школах выпускники будут писать итоговое сочинение. Статистика показывает: примерно 95% школьников пишут его удачно. В 2018 году сочинение будут писать 5 декабря, и сегодня уже известны направления тем для него.

Ранее к сдаче ЕГЭ допускали всех учеников, а сейчас, чтобы получить допуск, нужно написать итоговое сочинение. При этом стоит заметить, если выпускник поступает на гумфак, то ему важно написать сочинение отлично: в некоторых университетах его оценивают по конкретным критериям, и у абитуриента есть возможность получить дополнительные 20 баллов к итогам ЕГЭ, следовательно, его шансы на поступление значительно увеличиваются.

Даты и основные правила написания итогового сочинения в 2018-2019 году

В утвержденном регламенте указано: датой написания итогового сочинения в 2018 году выбрана первая среда декабря. Дополнительными датами выбраны первые среды февраля, мая 2019 года. Дополнительные даты — это сроки, когда сочинение могут написать школьники, по уважительной причине не участвовавшие в написании 5 декабря, получившие «незачет», нарушившие дисциплину, за что их удалили с испытания.

Так, датами написания сочинения в 2018-2019 году выбраны:

• 5 декабря — заявку нужно было подать включительно до 21 апреля;
• 6 февраля — заявку нужно подать включительно до 23 января;
• 8 мая — заявку нужно подать включительно 24 апреля.

Сочинения пишут в школах, в которых учатся испытуемые. В классы их запускают в 09:00, и в 10:00 они приступают к написанию. За одной партой может сидеть только один ученик, и всех рассаживают в шахматном порядке. Участников ознакамливают с инструкцией. Итоговое сочинения нужно написать за 3 час. 55 мин.

Сколько нужно привести аргументов при написании итогового сочинения?

По словам методистов ФИПИ, нужно привести минимум один аргумент из какого-либо литературного произведения. Желательно, чтобы аргументов все же было два. Если не будет аргумента из художественного источника, то выпускник получит «незачет».

Аргументы приводят из любого произведения, как отечественного, так и зарубежного автора: прозы, стихов, дневника, мемуаров, эпосов, былин и прочего. Исключение — пословицы и поговорки.

Названы направления тем для итогового сочинения

Направления тем для итогового сочинения озвучили 1 сентября. Как и в минувшем году, тем пять. Точные опубликуют в день написания и отправят во все школы. По каждому направлению дадут одну тему.

«Отцы и дети» — эту тематику чаще всего затрагивают в произведениях.

Литература, на которую можно ссылаться:

1. «Детство», «Война и мир» Л.Н. Толстого.
2. «Гамлет», «Ромео и Джульетта», «Король Лир» У. Шекспира.
3. «Тихий Дон» М.А. Шолохова.
4. «Обыкновенная история» И.А. Гончарова.
5. «Географ глобус пропил» А. Иванова.
6. «Горе от ума» А.С. Грибоедова.
7. «Капитанская дочка», «Станционный смотритель» А.С. Пушкина.
8. «Тарас Бульба» Н.В. Гоголя.
9. «Отцы и дети» И.С. Тургенева

«Мечта и реальность» — одно понятие вытекает из другого, и наоборот, однако нередко и противостоят друг другу.

Литература, на которую можно ссылаться:

1. «Гранатовый браслет» А.И. Куприна.
2. «Два капитана» В. Каверина.
3. «Мертвые души» Н.В. Гоголя.
4. «Дон Кихот» М. Сервантеса.
5. «Мцыри» М.Ю. Лермонтова.
6. «Американская трагедия», «Сестра Керри» Т. Драйзера.
7. «Обломов» И.А. Гончарова.
8. «Судьба человека» М.А. Шолохова.
9. «На дне» М. Горького.
10. «Алые паруса» А. Грина.
11. «Три сестры» А.П. Чехова

«Месть и великодушие» — по данной теме можно написать о своих соображениях в вопросе нравственного выбора, раскрыть личные качества персонажей.

Литература, на которую можно ссылаться:

1. «Дубровский», «Капитанская дочка» А.С. Пушкина.
2. «Месть» А.П. Чехова.
3. «Судьба человека», «Тихий Дон» М.А. Шолохова.
4. «Человек, который всегда смеется», «Собор Парижской богоматери» В. Гюго.
5. «Сотников» В. Быкова.
6. «Василий Теркин» А.Т. Твардовского.
7. «Война и мир» Л.Н. Толстого.
8. «Бесы», «Идиот» Ф.М. Достоевского

«Искусство и ремесло» — эти понятия можно сопоставить, сравнить.

Литература, на которую можно ссылаться:

1. «Моцарт и Сальери», «Евгений Онегин» А.С. Пушкина.
2. «Чайка», «Дом с мезонином» А.П. Чехова.
3. «Мастер и Маргарита», «Собачье сердце» М.А. Булгакова.
4. «На дне» М. Горького.
5. «Война и мир» Л.Н. Толстого.
6. «Победитель» А. Грина.
7. «Слепой музыкант» В. Короленко.
8. «Последний лист» О. Генри.
9. «Улыбка» Р. Брэдбери.
10. «Картина» Л. Гранина

«Доброта и жестокость» — следует привести примеры положительных и отрицательных персонажей, сравнить доброту, гуманность с агрессией.

Литература, на которую можно ссылаться:

1. «Матренин двор», «Один день Ивана Денисовича» А.И. Солженицына.
2. «Капитанская дочка», «Евгений Онегин», «Дубровский» А.С. Пушкина.
3. «Леди Макбет Мценского уезда» Н.С. Лескова.
4. «Гроза» Н.А. Островского.
5. «Отверженные» В. Гюго.
6. «Преступление и наказание», «Идиот» Ф.М. Достоевского.
7. «Война и мир», «Анна Каренина» Л.Н. Толстого.
8. «Олеся», «Гранатовый браслет» А.И. Куприна.
9. «Тихий Дон» М.А. Шолохова.
10. «Детство», «На дне» М. Горького

Темы для итогового сочинения могут быть примерно такими:

1. Почему возникает конфликт поколений?
2. Могут ли дети учить родителей?
3. «Человек без мечты, как птица без крыльев».
4. Заветная мечта и жестокая реальность.
5. Как вы понимаете цитату «сладчайшая месть – это прощение»?
6. Месть – проявление силы или слабости?
7. Что важнее – искусство или ремесло?
8. Может ли творец быть ремесленником?
9. Что дает людям искусство?
10. Добрыми людьми рождаются или становятся?
11. Бывает ли оправданная жестокость?
12. Человек как воплощение доброты и жестокости.

Как оценивается сочинение?

Работу оценивают по таким критериям:

• насколько она соответствует теме;
• есть ли аргументы, приведен ли литературный материал;
• композиция;
• качество;
• грамотность.

В аудиториях, в которых будут писать итоговое сочинение, установят металлоискатели, средства видеонаблюдения, подавления связи. Соблюдение правил будут контролировать общественные наблюдатели. Запрещенные предметы — телефоны, фото-, аудио-, видеоаппаратура, справочники.