Учителя обеспокоены проведением Всероссийской аттестации в рамках нацпроекта «Образование»

В России проводится аттестация учителей в рамках национального проекта «Образование». Но как стало известно, учителя немного обеспокоены проведением этого мероприятия. Многие утверждают, что пройти аттестацию они просто не смогут. Татьяна Клячко, которая занимает должность директора Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС, уверена, что с приближением аттестации российским педагогам придется уделить большее внимание повышению своей квалификации.

К тому же до 2024 года, согласно новому законопроекту, подписанному правительственным комитетом, все учителя в рамках национального проекта «Образование» должны освоить новые технологии и методики обучения. Также они должны повысить мастерство и глубоко знать свой предмет. Для многих учителей это вовсе не проблема, а вот остальные всерьез запереживали. В своих силах они уверены. Особенно те, кто ещё не владеет «этим набором компетенций». Также Татьяна Клячко отметила, что новая форма аттестации уже запущена. Согласно опросу, среди сдавших «экзамен» 75,8 процента учителей назвали эту процедуру объективной, а вот 36,5 процентов учителей уверены, что подобного рода аттестация не способна повысить качество образования.

Напомним, что требование об аттестации содержится в федеральном проекте «Учитель будущего», в рамках национального проекта «Образование». Главная цель всего этого мероприятия – это усиление престижа профессии педагога. Также инициаторы проекта таким образом намерены повысить квалификацию специалистов и улучшить условия их труда.

На сегодняшний день учителя российских школ мало знают о национальном проекте «Образование», его целях, задачах и этапах реализации, хотя он уже девять месяцев как стартовал. Мониторинг, проведенный специалистами Института прикладных экономических исследований (ЦЭНО ИПЭИ) РАНХиГС, показал, что детально с национальным проектом ознакомлены лишь 18,6 % педагогов. Более половины, 66,2 %, представляют его довольно абстрактно.