В ЕГЭ-2019 по Русскому языку добавили новое задание

По последним новостям из ФИПИ, в ЕГЭ-2019 по предмету «Русский язык» добавили новое задание. Об этом сообщили в пресс-центре Рособрнадзора 27 августа.

Экзаменационных заданий по «Русскому языку» в 2019 году будет больше. Добавили 21 задание (в целом их будет 27). Благодаря ему, говорят в ФИПИ, комиссия проверит, как выпускник умеет анализировать текст, проводить пунктуационный анализ.

ФИПИ опубликовал проект документов с изменениями в ЕГЭ по «Русскому языку»

ФИПИ представил проект документов с изменениями в ЕГЭ по «Русскому языку» в 2019 году.

— Изменен формат заданий [ЕГЭ по русскому языку. — Ред.] 2, 9–12, расширен диапазон проверяемых орфографических и пунктуационных умений, уточнен уровень сложности отдельных заданий, уточнена формулировка и критерии оценки задания 27 с развернутым ответом, — говорится в тексте.

Изменения в КИМах на 2019 год по ряду предметов не принципиальные, следовательно, сама структура и содержание заданий остались прежними. Не изменились задания по пяти предметам — «География», «Информатика», «Математика», «Физика», «Химия».

Основные изменения по ЕГЭ-2019 «Русский язык»:

• появилось задание №21, и теперь участникам экзамена предстоит решить 27 заданий;
• изменился формат пяти заданий — №2, №9, №10, №11, №12;
• более тщательно будут проверяться орфографические и пунктуационные умения — их диапазон расширили;
• уточнили уровень сложности по некоторым заданиям;
• уточнили формулировку №27, где нужно дать развернутый ответ;
• уточнили критерии, по которым будут оценивать №27, где нужно дать развернутый ответ.

Некоторые комментарии к изменениям:

1. Изменена нумерация: №20 теперь №7, а №7 стало №8.
2. Иначе звучит задание №2: ранее предлагалось найти и вписать пропущенные слова в предложениях, ныне — подобрать и записать.
3. В заданиях №9, №10, №11, №12 предложены ряды со словами, в которых пропущены буквы. Нужно выписать номера ответов, где пропущена буква по предложенному правилу. С одной стороны, задание упростили, потому как не нужно записывать слова, но с другой стороны, их слишком много.
4. Формулировка №27 звучит так: «Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними».

Аргументировать ответ не нужно, следовательно, не надо записывать аргументы из источников и жизненного опыта. Но, анализ текста стал более тщательным.