Смог бы Пушкин сдать ЕГЭ? Академик Онищенко задался вопросом после собственного провала, но против отмены экзамена
Академик РАН Геннадий Онищенко рассказал о своей неудачной попытке сдать ЕГЭ и объяснил, почему, несмотря на трудности, не поддерживает идею отмены экзамена.
Несмотря на собственный полный провал попытки сдать Единый государственный экзамен, известный академик РАН Геннадий Онищенко выразил мнение, что отменять ЕГЭ в России не стоит. Его рассуждения заставили задуматься о природе современного образования и его целях.
Провал на ЕГЭ: когда академик не знает ответов
Геннадий Онищенко, академик Российской академии наук и заместитель президента Российской академии образования, поделился с журналистами весьма неожиданным откровением: он лично попытался сдать ЕГЭ и потерпел фиаско. Причем, как признался сам ученый, он не смог ответить ни на один вопрос. Этот эксперимент, по словам Онищенко, был предпринят по просьбе министра просвещения с целью глубже понять суть экзамена. Однако, столкнувшись с заданиями, он осознал, что без специальной подготовки, без понимания «технологии сдачи», успешное прохождение теста практически невозможно.
Также читайте: ЕГЭ и ОГЭ 2026: что ждёт выпускников — календарь экзаменов, новые правила и рост требований
«Это была акция. Мы не готовились», — пояснил Онищенко, вспоминая события более чем пятилетней давности. Он отметил, что современный формат ЕГЭ, с его выбором вариантов ответов, кардинально отличается от традиционных экзаменов, где требовалось продемонстрировать глубокие знания, написать сочинение или изложение. По мнению академика, нынешняя система больше напоминает тест на знание правил дорожного движения, где зачастую можно угадать правильный ответ, вместо того чтобы действительно разобраться в теме. «Это просто ворчание мое, но куда денешься?» — посетовал Онищенко, указывая на возможную утрату традиционных педагогических навыков у ныне действующих учителей.
ЕГЭ или «ворчание»? Почему академик против отмены экзамена
Парадоксально, но несмотря на личный негативный опыт и критику формата, Геннадий Онищенко не выступает за отмену ЕГЭ. Его позиция заключается в том, что, несмотря на все недостатки, экзамен все же является определенным «испытанием» для выпускников, своего рода социальным лифтом. Он признает, что система далека от идеала, но считает, что отмена ЕГЭ может привести к еще большим проблемам в системе образования.
В качестве иллюстрации того, как современная система образования может быть оторвана от классического понимания знаний, приводится пример с Александром Пушкиным. Олег Смолин, первый заместитель председателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию, предполагает, что великий поэт не справился бы с современным ЕГЭ даже по литературе. Чрезмерная формализация, жесткие требования к объему текста и стилистике могли бы стать непреодолимым препятствием для сочинений Пушкина, которые порой насчитывали сотни слов. Это наглядно демонстрирует, как меняются критерии оценки знаний, и насколько важно адаптироваться к новым реалиям, не теряя при этом фундаментальной ценности образования.
Будущее ЕГЭ: адаптация или реформа?
Ситуация с Геннадием Онищенко и размышления о наследии Пушкина в контексте ЕГЭ поднимают важные вопросы о будущем образования. Действительно ли современные выпускники обладают теми же знаниями и навыками, что и их предшественники? И насколько адекватны существующие формы оценки?
Возможно, вместо полной отмены ЕГЭ, стоит задуматься о его реформировании. Необходимо найти баланс между формализованными тестами и возможностью для учеников раскрыть свой творческий и интеллектуальный потенциал. Важно, чтобы экзамен не превращался в «технологию сдачи», а оставался инструментом, помогающим выявить реальные знания и подготовить молодое поколение к вызовам будущего. На данный момент, даже с учетом всех критики, ЕГЭ остается тем механизмом, который, по мнению таких авторитетных деятелей, как Геннадий Онищенко, играет свою роль в жизни российского общества.
Ранее на сайте «Пронедра» писали: ЕГЭ как причина выбора колледжа: депутат Смолин о массовом уходе школьников после 9 класса