Сокращение часов английского в школах: учителя предупреждают о рисках
В Министерстве просвещения приняли решение, которое уже вызвало бурные обсуждения среди педагогов и родителей. Согласно новому закону, с сентября 2026 года в российских школах количество часов английского языка для учащихся 5-х и 7-х классов сократится с трёх до двух в неделю.
На первый взгляд, разница может показаться незначительной. Но, по словам экспертов, последствия подобного шага могут оказаться гораздо серьёзнее, чем предполагается.
«Процесс забывания»: почему язык нельзя учить с перерывами
Завкафедрой Московского государственного лингвистического университета Галина Фролова объясняет, что изучение иностранного языка требует систематичности.
«Если ребёнок сталкивается с английским только два раза в неделю, между занятиями образуются слишком большие перерывы. Это запускает так называемый “процесс забывания” — знания теряются, и каждое новое занятие начинается с повторения, а не с освоения нового материала», —
отмечает Фролова.
По её мнению, сокращение часов фактически замедлит прогресс учеников: вместо того чтобы продвигаться вперёд, многие будут топтаться на месте.
Обновление учебников и программ
Сокращение часов автоматически приведёт к необходимости пересмотра школьных программ. Учебники и методики, рассчитанные на более интенсивное изучение, перестанут быть эффективными. Учителям придётся адаптировать материалы, выбирать «минимум необходимого» и отказываться от углублённых тем.
В результате, как отмечают эксперты, уровень владения английским у выпускников может снизиться. А это особенно тревожно на фоне глобальной конкуренции, где знание английского остаётся одним из важнейших навыков.
Международный контекст
Стоит отметить, что проблема падения уровня грамотности и языковых компетенций актуальна не только для России. Так, в Германии в последние годы резко возросло количество школьников, которые не могут освоить даже базовые навыки чтения и письма. В некоторых школах ситуация уже близка к критической.
Однако если в Европе основной упор делается на усиление образовательных программ, то в России, напротив, идёт сокращение. Многие эксперты задаются вопросом: не приведёт ли это к ещё большему разрыву между отечественной системой образования и международными стандартами?
Родители и учителя бьют тревогу
В социальных сетях родители школьников всё чаще высказывают обеспокоенность. Одни отмечают, что уже сейчас им приходится дополнительно нанимать репетиторов, другие считают, что нововведение лишь увеличит разрыв между детьми из разных социальных групп.
«У кого есть деньги — те будут учить английский на курсах. А остальные останутся с минимальным словарным запасом», —
пишет одна из мам в педагогическом форуме.
Учителя также предупреждают: нагрузка на них возрастёт. Ведь за меньшее количество уроков придётся «впихнуть» тот же объём знаний, что и раньше.
Возможные последствия для будущего
Сокращение часов английского — это не просто техническое изменение в расписании. Это решение, которое напрямую повлияет на будущее целого поколения. В эпоху цифровой экономики и глобального рынка трудовых ресурсов знание английского языка часто становится ключом к успешной карьере.
Если Россия пойдёт по пути сокращения языковых дисциплин, эксперты опасаются, что выпускники окажутся в менее выгодном положении по сравнению со своими сверстниками за рубежом.
Вопрос остаётся открытым: сможет ли система образования компенсировать последствия этого шага за счёт новых методик, или же школьникам и их родителям придётся брать инициативу в свои руки и искать дополнительные возможности для изучения английского?
Ранее журналисты сайта «Пронедра» писали, что в немецких школах нарастает кризис грамотности среди детей
